Перечень дисциплин, закрепленных за кафедрой в 2025/2026 учебном году

1. STEAM в образовании детей дошкольного возраста;
2. Артпедагогика в дошкольном образовании;
3. Артпедагогика в образовательном процессе учреждения дошкольного образования;
4. Детский фитнес;
5. Диагностика учебной деятельности;
6. Дидактика начальной школы;
7. Дошкольная педагогика;
8. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании;
9. Инновационные технологии менеджмента в образовании;
10. Инновационные технологии в системе менеджмента качества в учреждении образования;
11. Инклюзивная образовательная практика в дошкольном образовании;
12. Медиапедагогика и цифровая дидактика;
13. Маркетинг в дошкольном образовании;
14. Математика;
15. Менеджмент в образовании;
16. Методика визуального программирования и образовательной робототехники;
17. Методика математического развития детей дошкольного возраста;
18. Методика обучения грамоте и каллиграфия;
19. Методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой;
20. Методика преподавания математики;
21. Методика преподавания музыки с основами музыковедения;
22. Методика преподавания предмета "Человек и мир;
23. Методика развития речи;
24. Методика развития речи детей дошкольного возраста;
25. Методика физического воспитания и развития детей дошкольного возраста;
26. Методика формирования навыков иноязычной речи детей дошкольного возраста;
27. Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста;
28. Методические основы воспитания и развития детей раннего возраста;
29. Методическое обеспечение образовательного процесса в учреждении дошкольного образования;
30. Музейная педагогика;
31. Организация взаимодействия педагога с семьей;
32. Организация дополнительных услуг в дошкольном образовании;
33. Организация досуговой деятельности детей дошкольного возраста;
34. Организация работы с одаренными детьми;
35. Организация театральной деятельности детей дошкольного возраста;
36. Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников;
37. Основы визуального программирования и образовательной робототехники;
38. Основы педиатрии;
39. Основы научно-исследовательской деятельности педагога;
40. Основы научно-исследовательской деятельности учителя начальных классов;
41. Основы пренатальной педагогики;
42. Основы психолого-педагогического дизайна;
43. Основы управления учреждением дошкольного образования;
44. Педагогические основы воспитания и обучения детей дошкольного возраста;
45. Педагогические технологии в начальной школе;
46. Практикум по изобразительной и декоративно-прикладной деятельности;
47. Практикум по психологическому здоровью;
48. Практикум по решению задач;
49. Практикум по созданию электронных образовательных ресурсов для детей дошкольного возраста;
50. Проектирование образовательного процесса в информационной среде;
51. Проектирование урока в информационно-образовательной среде;
52. Работа с одаренными детьми;
53. Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста;
54. Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с художественной литературой;
55. Развитие творческих способностей на уроках чтения;
56. Семейная педагогика и домашнее воспитание;
57. Современные тенденции развития начального образования;
58. Социальные и коррекционно-развивающие практики в дошкольном образовании;
59. Теоретические основы воспитания и развития детей раннего возраста;
60. Теоретические основы математического развития детей дошкольного возраста;
61. Теоретические основы ознакомления детей дошкольного возраста с природой;
62. Теоретические основы развития речи детей дошкольного возраста;
63. Теоретические основы физического воспитания и развития детей дошкольного возраста;
64. Теоретические основы экологического воспитания детей дошкольного возраста;
65. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста;
66. Теория и методика обучения и воспитания детей дошкольного возраста;
67. Теория и методика ознакомления с социальной действительностью детей дошкольного возраста;
68. Теория и методика организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста;
69. Теория и методика развития изобразительного творчества детей дошкольного возраста;
70. Теория и методика формирования основ безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста;
71. Технологии взаимодействия с социальными партнерами;
72. Технологии воспитательных практик;
73. Технологии логико-математического развития детей дошкольного возраста;
74. Технологии работы классного руководителя;
75. Технология развития белорусской речи детей;
76. Тренинг осознанного родительства;
77. Формирование логических умений младших школьников;
78. Экспертиза игр и игрушек;
79. Экспертиза качества образования;
80. Преддипломная практика;
81. Производственная педагогическая (в группах дошкольного возраста) практика;
82. Производственная педагогическая (в группах раннего возраста) практика;
83. Производственная педагогическая (организационно-методический аспект) практика;
84. Производственная практика (педагогическая);
85. Учебная практика («первые дни ребенка в школе»);
86. Учебная практика (ознакомительная);
87. Учебная практика (учебно-поисковая);
88. Дипломные работы;
89. Участие в ГЭК.