Организация работы с одарёнными детьми

Специальность

1-01 01 01 Дошкольное образование

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент;

модуль «Работа с детьми с особыми образовательными потребностями»

Семестр изучения

4 семестр

Трудоёмкость в зачётных единицах

3 зачётные единицы

Количество академических часов

102 академических часа (54 аудиторных часа,

48 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

4 семестр – зачёт

Формируемые компетенции

Базовая профессиональная компетенция

БПК-13. Проектировать и реализовывать образовательные маршруты детей дошкольного возраста с разными видами одарённости.

Результаты обучения

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

-            особенности одарённости в детском возрасте, признаки, виды одарённости;

-            принципы и методы выявления одарённых детей; - особенности индивидуальной работы с одарёнными воспитанниками;

-            формы, методы и средства обучения одарённых детей;

уметь:

-            осуществлять отбор наиболее эффективных форм, методов и средств обучения детей с признаками одарённости;

организовать предметно-развивающую среду учреждения дошкольного образования;

владеть:

-          способами отбора педагогических средств для работы с одарёнными воспитанниками.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины:

«Дошкольная педагогика», «Детская психология».

Краткое содержание учебной дисциплины

Цель учебной дисциплины: вооружить студентов знаниями теоретических основ организации образовательного процесса с одарёнными детьми, формировать у будущих специалистов дошкольного образования практические умения и навыки по выявлению, обучению и воспитанию детей с признаками одарённости.