Педагогические технологии в начальной школе

Специальность

1-01 02 01 Начальное образование

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент;

модуль «Педагогика начального образования»

Семестр изучения

3 семестр

Трудоёмкость в зачётных единицах

3 зачётные единицы

Количество академических часов

110 академических часов (54 аудиторных часа,

52 часа самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

3 семестр – экзамен

Формируемые компетенции

Универсальная компетенция:

УК-6. — Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Базовые профессиональные компетенции

БПК-2. Проектировать процесс воспитания, отбирать методы, формы, технологии, соответствующие воспитательным целям и задачам, с учётом направленности личности обучающихся и приоритетов воспитательной работы;

БПК-3. Осуществлять процессы обучения и воспитания на рефлексивной основе, использовать систему средств контроля и оценки учебных достижений и процесса воспитания обучающихся.

Результаты обучения

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

–        особенности технологического подхода в образовании;

–        сущность педагогической технологии и ее структурные элементы;

–        классификацию педагогических технологий;

–        характеристики и особенности педагогических технологий, применяемых на I ступени общего среднего образования;

уметь:

–        характеризовать педагогическую технологию: определять назначение, содержание, особенности реализации, положительные и отрицательные эффекты;

–        критически оценивать различные концепции, системы и технологии воспитания и образования;

–        проектировать образовательный процесс (конкретные учебные ситуации) с использованием педагогических технологий;

владеть:

–        навыками проектирования и использования различных педагогических технологий в образовательном процессе I ступени общего среднего образования;

–        способами организации учебно-познавательной деятельности и осуществления педагогической диагностики;

–        навыками прогнозирования и проектирования педагогических ситуаций с использованием педагогических технологий.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие

учебные дисциплины:

«Основы педагогики», «Дидактика начальной школы», «Возрастная и педагогическая психология», «Педагогические технологии в начальной школе»

Краткое содержание учебной дисциплины

При изучении учебной дисциплины основное внимание уделяется получению обучающимися знаний о теоретических основах педагогических технологий, реализуемых на I ступени общего среднего образования, практическому овладению различными педагогическими технологиями и выработке умений по организации педагогической деятельности на их основе.