Теоретические основы математического развития детей дошкольного возраста

Специальность

1-01 01 01 Дошкольное образование

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент;

модуль «Теория и методика математического развития детей дошкольного возраста»

Семестр изучения

5 семестр

Трудоёмкость в зачётных единицах

3 зачётные единицы

Количество академических часов

108 академических часов (54 аудиторных часа,

54 часа самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

5 семестр – зачёт

Формируемые компетенции

Базовая профессиональная компетенция

БПК-17. Ставить образовательные цели, проектировать, осуществлять и контролировать процесс математического развития детей дошкольного возраста.

Результаты обучения

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

-     историю становления и концепции математического развития детей дошкольного возраста;

-     общие возрастные закономерности и особенности математического развития детей дошкольного возраста; цель, задачи и содержание математического развития детей дошкольного возраста;

-     методические принципы, средства, методы и приёмы математического развития детей дошкольного возраста;

-          современные технологии математического развития детей дошкольного возраста.

уметь:

-          подбирать оптимальные методы и средства математического развития детей дошкольного возраста;

-          отбирать математическое содержание для детей разных возрастных групп в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями;

владеть:

-          ключевыми понятиями, раскрывающими сущность математического развития детей дошкольного возраста;

-          основными логическими операциями.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины:

«Основы педагогики», «Основы психологии», «Дошкольная педагогика», «Детская психология».

Краткое содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины расширяет и углубляет представления обучающихся о процессе математического развития детей дошкольного возраста в учреждении дошкольного образования, а также средствах, методах, формах математического развития детей дошкольного возраста.