Теоретические основы развития речи детей дошкольного возраста

Специальность

1-01 01 01 Дошкольное образование

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент;

модуль «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста»

Семестр изучения

3 семестр

Трудоёмкость в зачётных единицах

3 зачётные единицы

Количество академических часов

108 академических часов (54 аудиторных часа,

54 часа самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

3 семестр – зачёт

Формируемые компетенции

Базовая профессиональная компетенция

БПК-9. Ставить образовательные цели, проектировать, осуществлять и контролировать процесс речевого развития детей дошкольного возраста.

Результаты обучения

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

-       основные методологические психофизиологические, психолингвистические, лингводидактические подходы к развитию речи и обучению детей родному языку в истории отечественной и зарубежной педагогики;

уметь:

-            выбирать наиболее эффективные пути воздействия на речь детей дошкольного возраста;

владеть:

-            методами развития речи и обучения родному языку детей дошкольного возраста в практике работы учреждения дошкольного образования.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины:

по дисциплинам «Теория и методика обучения и воспитания детей дошкольного возраста», «Детская психология», «Дошкольная педагогика».

Краткое содержание учебной дисциплины

Учебная дисциплина «Теоретические основы развития речи детей дошкольного возраста» направлена на успешное освоение обучающимися теории развития детской речи; лингводидактических, психофизиологических, психолингвистических основ развития речи детей дошкольного возраста.