Теория и методика развития изобразительного творчества детей дошкольного возраста

Специальность

1-01 01 01 Дошкольное образование

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент;

модуль «Теория и методика художественного воспитания детей дошкольного возраста»

Семестр изучения

3 семестр

Трудоёмкость в зачётных единицах

6 зачётных единиц

Количество академических часов

232 академических часа (108 аудиторных часа,

124 часа самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

3 семестр – экзамен

Формируемые компетенции

Базовая профессиональная компетенция

БПК-7. Проектировать, осуществлять и контролировать процесс развития изобразительного творчества детей дошкольного возраста

Результаты обучения

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

-          общую характеристику видов и жанров изобразительного искусства;

-          особенности изобразительного творчества, основные подходы к его развитию у детей дошкольного возраста;

-          задачи и содержание образовательной работы по обучению различным видам изобразительной деятельности, ознакомлению детей с произведениями изобразительного искусства;

уметь:

-          отбирать дидактический материал и произведения искусства для организации различных форм образовательной работы с детьми дошкольного возраста по изобразительной деятельности;

-          применять педагогические методы развития изобразительного творчества в соответствии с возрастными возможностями и задачами эстетического воспитания детей дошкольного возраста;

-          планировать работу по изобразительной деятельности;

владеть:

-          основами методики развития изобразительного творчества детей дошкольного возраста в разных видах изобразительной деятельности;

-          способами создания изображения, средствами выразительности, изобразительными техниками

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины:

«Дошкольная педагогика», «Теория и методика обучения и воспитания детей дошкольного возраста»

Краткое содержание учебной дисциплины

Руководство детской изобразительной деятельностью требует от будущего педагога знаний как общих теоретических и практических основ изобразительного искусства, так и конкретных методических рекомендаций по обучению каждому из видов изобразительной деятельности дошкольников, знания специфики творчества ребёнка, умения тактично способствовать приобретению необходимых навыков.

Знание теории и методики развития изобразительного творчества, исторического аспекта его становления акцентирует внимание обучающихся на современном состоянии данной проблемы, на характеристике педагогического руководства изобразительной деятельностью детей на разных возрастных этапах.